Het waarderingskader voelt vaak abstract, maar hoeft dat niet te zijn. In deze training maken we het concreet en werkbaar. Samen met je team ontdek je hoe standaarden vertaald kunnen worden naar de dagelijkse praktijk. Op verzoek voeren we een zelfscan uit, zodat jullie direct zien waar de kansen liggen. Leerkrachten leren zelfstandig aan de slag te gaan met OP0, OP2 en OP3, waardoor eigenaarschap en verantwoordelijkheid groeien. Als directeur geef je je team hiermee helderheid en houvast. Het waarderingskader wordt niet langer een toetsmoment, maar een middel om kwaliteit en ontwikkeling zichtbaar te maken.

Woorden als ‘professioneel’, ‘transparant’ en ‘daadkrachtig’ klinken mooi, maar betekenen vaak iets anders voor ieder teamlid. Dat maakt samenwerken en elkaar aanspreken lastig. In deze training maken we zulke containerbegrippen concreet. Wat betekent ‘transparant’ gedrag bij jullie op school? Hoe ziet ‘professioneel’ handelen eruit in de klas? Samen vertalen jullie vage termen naar herkenbaar en zichtbaar gedrag. Dat geeft duidelijkheid en voorkomt misverstanden. Het mooie: afspraken krijgen ineens echte betekenis. Zo ontstaat een cultuur waarin verwachtingen helder zijn en aanspreken vanzelfsprekend wordt. Een investering die direct meer rust, duidelijkheid en vertrouwen oplevert.

Feedback geven hoeft niet ingewikkeld te zijn. In deze training ontdek je hoe je jouw boodschap duidelijk én respectvol overbrengt, zonder ingewikkelde modellen of rollenspellen. We werken vanuit herkenbare situaties in de school en maken feedback praktisch en toepasbaar. Je leert momenten herkennen waarop feedback waardevol is en hoe je die kunt benutten om je team te laten groeien. Het resultaat: gesprekken die motiveren in plaats van afremmen, en een cultuur waarin feedback vanzelfsprekend en positief is. Geef jouw team dit krachtige instrument en ervaar direct verschil in samenwerking en ontwikkeling.